摘要：河南省开封市兰考县教体局引导学生在真实生活、生产、自然生态中体验、学习、实践，推动劳动教育与德育、智育、体育、美育相融合，全县有5所中小学校入选省劳动教育特色学校。
河南省开封市兰考县教体局从回归自然教育入手，将走进田野、体验劳作、分享爱心、快乐成长作为劳动教育的内涵，引导学生在真实生活、生产、自然生态中体验、学习、实践，推动劳动教育与德育、智育、体育、美育相融合，全县有5所中小学校入选省劳动教育特色学校。
一是学生在劳作中体验成长。为实现劳动教育的新时代转型，全县中小学校因地制宜、因时制宜、因人制宜，开展劳动教育育人实践；学校构建“农事劳作课程”“劳动创意课程”“快乐生活课程”三大劳动课程体系，将劳动教育融入科学、艺术、道德等教育领域，让中小学生在快乐的劳动中健康成长。
二是构建劳动教育课程体系。县教体局勤俭办设置快乐种植课程、校园劳动课程和田园诗韵课程，学校围绕“快乐种植”模块，按班级分田到户，各年级、各班级按主题开展劳动学习；学生通过观察、访问、调查，倾听自然声音，写劳动笔记，亲近传统文化，感知节气之美，引导他们以快乐、积极的心态参加劳动，提高全面发展水平。
三是开展丰富多彩劳动教育。在劳动教育课堂开展之外，学校充分利用校内校外资源，为学生多样化、多形式搭建竞赛平台和组织开展公益性活动，让学生享受劳动教育带来的成功喜悦；学校充分利用实验室、美术室等场地资源，开展公益性课后延时服务特色学校课程，让学生在动手实践过程中，体验劳动的乐趣，培养劳动习惯，提高劳动技能。同时，学校把劳动素养评价结果作为衡量学生全面发展的重要内容，作为评优评先的重要参考，激发孩子参与劳动的积极性和责任感。截至目前，全县有5所中小学校入选省劳动教育特色学校。
