“诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。”近日，迎着晨曦朝阳，安徽省合肥市华山路小学五年级的孩子们前往长丰县马郢行知乡村学堂，开展了“变身小农夫”“磨古法豆浆”“草地里的童玩节”“画二十四节气图”和“奇妙五谷国”等劳动教育研学实践活动。
田园耕种，体验劳作辛苦
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”同学们来到行知农场，走进田园课堂。领取小草帽、小锄头等劳动工具，变身成小农夫，聆听农民伯伯传授劳作时的注意事项。掌握好耕作技能之后，大家就分组进行劳作，只见有的同学用小锄头挖洞，有的同学忙着放豆子，有的同学配合放上肥料，大家忙得热火朝天。头顶的太阳泛起火红的笑脸，豆大的汗珠从同学们脸颊滑过，同学们通过自己的劳作，感受到农民伯伯劳动的辛苦，粮食的来之不易，也培养了集体协作能力与动手实践能力。
古法豆浆，品味传统工艺
“自己动手，丰衣足食。” 泡好的黄豆、古老的石磨、陈旧的木桌子......同学们来到了汉清豆腐坊体验古法磨豆浆，大家几人一小组，舀豆子、加水、推磨、接豆浆……合理的分工，磨起来豆浆来有条不紊，当白白的豆浆流到小桶里的时候，同学们的欣喜之情溢于言表，推起磨来也更加卖力了。有的同学累得不行了，另一个同学赶紧顶上，不一会就磨了小半桶豆浆。经过过滤、烧开等工序，同学们都喝到了热气腾腾的新鲜豆浆，品尝着自己的劳动成果，心里可开心了。
草地童玩，深入乡村自然
“晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。”劳作了一上午，大家可以在草地上尽情地玩耍，阵阵花香混合着泥土与青草的芬芳，滚铁环、跳绳、踢毽子、拔河、挤气球……大家玩得不亦乐乎，树林间，草地上，不时地回响起大家银铃般的欢笑......通过游戏，增强了同学们的集体意识，了解乡村童玩游戏，增进了同学们之间的情谊。
霸钢饭菜，品尝农家土味
“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。”虽不是农家腊月，却也能品尝到丰收年景里的正宗农家菜。大家端着具有浓浓历史感的搪瓷缸，品尝着农家柴火炒出的大锅菜，真是别有一番滋味！相信这样一群学生在农家小院端着搪瓷缸围坐在一起的画面，以及原生态，原本色，原汁原味的农家饭会让城里的这些孩子们终生难忘。
画节气图，认知时节特点
“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”结束了辛苦的体力劳动，同学们走进行知乡村学堂，参观了二十四节气墙，了解了二十四节气作物常识与耕作规律。二十四节气准确的反映了自然节律变化，在人们日常生活中发挥了极为重要的作用。它不仅是指导农耕生产的时节体系，更是包含有丰富民俗事象的民俗系统。最后，通过绘制创意节气图，深入浅出地熟悉节气的特点。
五谷作画，传承五谷文化
“后稷教民稼穑，树艺五谷；五谷熟而民人育。”五谷即稻、黍、稷、麦、豆。五谷孕育了人类十多万年，五谷文化举足轻重，可谓人类文明之起源。同学们在研学导师的带领下，了解了五谷变迁史，认识浑身都是宝的五谷，并通过听、看、摸、闻、尝感受五谷不同。最后在纸盘上制作了五谷画，了解五谷美好寓意，传承五谷文化。
劳动点亮生命底色，实践助力少年成长！通过此次劳动教育研学课程，华山路小学五年级的同学们体会到劳作的辛苦，也更加理解了农民伯伯的不易。正如高尔基说的那样：“我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。”
马郢，这个美丽的乡村，让同学们收获满满。谁能料想到，这里曾一穷二白，是“马郢计划”改变了它！“马郢计划”是由长丰县杨庙镇政府牵头发起的公益计划，旨在在城市和乡村之间架设桥梁，打通城市与乡村的连接障碍，让城市与乡村的资源得到有效的互换和互补，让城市的居民回归乡土，让乡村回归它应有的价值。
马郢行知乡村学堂，也是行知乡村扶贫计划之一。在这里，同学们亲近自然、回归乡村，在乡村劳作中获得快乐成长；同时，通过研学旅行，带动了贫困乡村发展，支持返乡务工人员创业！
得知这背后的一切，再望着这美好的乡村，同学们的心中涌动着说不出的崇敬——正是马郢人的热情善良勤劳，才创造了这美不胜收、风景如画的马郢。华山路小学全体师生深情地祝福马郢，明天会美好！也定会将这份勤劳善良传承下去！（刘萍萍）
