“通过这次劳动，我更知道了要珍惜粮食，不能铺张浪费！”开学伊始，瑞金市金穗学校就在劳动教育实践基地启动了新学年劳动教育计划，四年级学生刘可欣参加劳动活动后，写下了这样的感受。这是该校系列劳动教育活动之一。
为了在孩子心中播下热爱劳动的种子，养成参与劳动的好习惯，培育学生对劳动者的尊重情感，金穗学校近年来利用城郊学校优势，因地制宜开展“五个一”系列劳动教育活动，将劳动教育从课堂延伸到课外，从学校延伸到家庭、社会，让学生动手实践、出力流汗，接受教育、磨炼意志、锤炼品格，培养学生正确的劳动价值观。
学会一项家务技能。各班根据相应年龄段的家务清单，每天布置相关的家务劳动作业，通过打卡的方式记录分享。比如洗袜子，在家长的指导下，孩子们从无所适从到轻车熟路，在学习家务的同时增进了亲子关系。学校还结合传统文化节日，布置特殊的家务劳动：春节贴春联、清明做青团、端午包粽子、中秋购月饼……弘扬传统文化，学会劳动技能。
坚守一个劳动岗位。学校将班级工作细化，为孩子们量身定做设置劳动岗位，有值日班长、风扇管理员、雨伞管理员、卫生角管理员、电灯管理员、课桌管理员、领读员、领唱员、课间安全巡逻等几十个劳动岗位。黑板管理员每下一节课要及时擦黑板，雨伞管理员雨天需将雨伞摆放整齐，图书管理员则要准确地记录每一位同学的借阅情况……在孩子们坚守过程中，树立了班级小主人意识，真正做到了人人有事做，事事有人做，让每个孩子参与到班级劳动中来。
体验一次种植之乐。在校园西北角开辟了一片菜田作为劳动教育实践基地。春种菠菜、空心菜，夏种豆角、茄子、丝瓜，秋种南瓜、冬瓜，冬种萝卜、卷心菜。一周一节劳动实践课，孩子们在班级责任田里跟着学校专门聘请的校外辅导员（种植技术人员）翻地、播种、浇水、施肥、除草，让学生在劳动中见证生命的奇迹，直观地理解和掌握科学知识，同时体验到劳动带来的快乐，使劳动教育内化于心、外化于行。
参与一次社会实践。劳动教育走出课堂、走向社会，积极倡导学生参与各项社会劳动实践活动。定期组织孩子们走进周边小区参与志愿服务，捡拾垃圾、清扫落叶、清除小广告；来到果园采摘脐橙，运送装车。在寒暑假和周末，学校特意布置劳动作业，有的同学在父母的带领下回到农村听农事、学农耕，插秧、割稻、脱粒，孩子们在田间地头读懂“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的艰辛。
树立一批劳动榜样。两周一次评选劳动“小标兵”，给予孩子们劳动的肯定。各班推选出一名在系列劳动活动中表现突出的同学参与学校国旗下的表彰，表彰仪式上，校长亲自为每一位孩子颁发证书和奖牌。榜样的力量，让孩子们看到劳动最光荣，感受劳动是生命的底色。如今，该校已诞生劳动“小标兵”142名。为了上好开学第一课，该校开学典礼上组织了一批“小标兵”，展示了他们假期作业成果，分享劳动小窍门。（朱太权 胡文亮 范建明 刘小琴）
