摘要：劳动实践不仅让学生在实践中获取了知识，而且还培养了他们珍惜劳动成果、不怕苦、不怕累的品质，促进学生全面发展。
蔬果喜丰收，采摘正当时。日前，正值安徽省六安市城北第二小学“耕读农场”丰收之际，近日，各班级学生们在老师的带领下开启了一趟别样的劳动之旅，让学生们走进二小劳动实践基地——“耕读农场”体会劳动的艰辛和丰收的喜悦。
开学初，学校在校园一角开垦了一块空地作为劳动教育实践基地，学校将基地按照原地划分给各班学生管理，并且每块园地都有了自己的名字。从那时起，同学们就在老师的指导下进行除草、松土，并亲手种上辣椒、黄瓜、西红柿、茄子等蔬菜。
经过几个月的开荒、浇水、施肥、捉虫等，如今，这块地里的瓜果已经成熟。当天，各班师生代表进行了采摘，孩子们把采摘到的蔬菜带回家，亲自动手做出了美味的菜肴，和家长共同品尝了劳动果实。体会到了一分耕耘一分收获的朴实道理，每个孩子都写下了自己的感想。
六安市城北第二小学的劳动教育从“落地生根”起步，逐步“生根发芽 ”，迎来劳动教育的“枝繁叶茂”和“硕果累累”。自然为教材，天地为教室。劳动实践不仅让学生在实践中获取了知识，而且还培养了他们珍惜劳动成果、不怕苦、不怕累的品质，促进学生全面发展。孩子们采摘收获的不仅仅是累累的蔬果，更懂得了耐心等待、精心呵护才能收获的道理。同时，孩子们和家人一起分享了他们的劳动成果，也让孩子们明白知恩图报，不忘父母的养育之恩。（贾曼 王婕）
