大连全面构建中小学劳动教育实施体系

2021-05-31 17:12:12来源:中国食品安全报编辑:新闻中心
摘要:大连市通过加强中小学家庭教育指导工作,引导家长教育并指导孩子参加力所能及的家务劳动和自我生活服务,开展日常生活劳动教育,养成良好的劳动习惯。

  

多年来,辽宁省大连市全面构建中小学劳动教育实施体系,统筹资源,创新模式,推动建立课程完善、资源丰富、形式多样、机制健全的劳动教育体系,目前已在全市中小学形成普遍重视劳动教育的氛围。在中小学按每周1课时的标准设置劳动教育必修课,将劳动教育与其他学科教学进行互相渗透、互相融合。

大力开展与劳动有关的兴趣小组、社团、俱乐部活动,进行手工制作、勤工俭学等实践活动。在学校日常运行中渗透劳动教育,设置“校园劳动岗”“班级服务岗”“学校劳动周”等,积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化,组织好学校的日常生活劳动和服务性劳动。开展校园生产劳动,普及校园种植,鼓励有条件的学校开辟专门区域种植花草树木或农作物,让班级、学生认领绿植或“责任田”,予以精心呵护,培养学生劳动能力和正确的劳动价值观。将中小学每周课外活动与家庭生活中劳动时间统筹安排,小学一至二年级不少于2小时,其他年级不少于3小时。

该市从2000年前后开设大力建设中小学生综合实践教育基地,市、县两级财政先后投入近10亿元,建成义务教育阶段中小学综合实践基地19所,每所基地都不同程度承担劳动教育相关内容。全市三至八年级学生每年都安排到教育基地免费开展烹饪、面艺、陶艺、茶艺、农业劳动等多项实践体验教育活动,实现了劳动实践课程集中统一开设。

市教育局组织编写了《大连市中小学校外实践基地劳技基地课程标准》,各基地共开设劳动教育相关课程总计超过100门。除了利用实践基地统一组织劳动实践教育之外,学校还组织安排学生适当参加社会服务性劳动。

加强中小学家庭教育指导工作,引导家长教育并指导孩子参加力所能及的家务劳动和自我生活服务,开展日常生活劳动教育,养成良好的劳动习惯。组织学校给学生安排适度适量的家庭劳动作业,引导学生践行热爱劳动的中华传统美德。(曲琦)

热门推送