摘要：贵州省遵义市余庆县教育局创新教育方式，在全县各中小学开展“小菜园·大德育”实践活动，把劳动教育纳入学校的全过程，在劳动中实现感情培养、实践锻炼、劳动教育、生产收获等，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观，为学校德育工作注入新的活力。
本报讯（ 李飞 谭超） 劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，近年来，贵州省遵义市余庆县教育局创新教育方式，在全县各中小学开展“小菜园·大德育”实践活动，把劳动教育纳入学校的全过程，在劳动中实现感情培养、实践锻炼、劳动教育、生产收获等，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观，为学校德育工作注入新的活力。
在龙家小学的食堂旁有一块刚翻新的小菜园，同学们正在忙着栽种蔬菜苗。打窝、放苗、栽苗，同学们都做得有模有样。2016年，龙家小学在校园内规划一片土地，做成小菜园，每个学期开学就组织学生到小菜园里栽种时令蔬菜。杨雅心是第一次参加小菜园的活动，对她来说，这样的活动既让她学到了知识，又让她学会了感恩。
敖溪小学教学楼背后的小菜园原本是一片荒坡。2016年，学校将这片土地开垦出来，划为十二块小菜园，然后将自然课、劳动课搬到“小菜园”，摈弃了以往单纯的“以书本为中心”的德育模式，让学生在实践中得到提升。
除此之外，凉风中学将小菜园以十二生肖定位，取名“生肖小菜园”，每个菜园都立有生肖牌，并注入了传统文化元素，既是“菜园”，也是“学园”，更是“乐园”。凉风小学结合课堂文化知识在小菜园内开展了课外实践活动，让学生通过体验劳动乐趣，懂得付出才有收获，在生活和学习中，懂得关心同学、增强集体荣誉感。
据了解，自2016年起，余庆县教育局就在全县各中小学开展“小菜园·大德育”实践活动，通过利用荒芜空地、采取“农户+租赁”和争取社会支持的形式，余庆县已有75所学校建立了面积大小不等的小菜园，累计面积130余亩，为全县德育工作的开展注入了新的活力。
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